- як спланувати формуюче оцінювання, що виявляє навчальні потреби учнів;
- як визначити навчальні потреби учнів;
- як заохочувати до самоспрямування у навчанні, відслідковувати прогрес у навчанні учнів;
- як залучити учнів до самооцінювання.
Під час опрацювання модуля я:
- ознайомилась з поняттям "формуюче оцінювання"
- обговорила з колегами стратегії оцінювання
- створила презентацію про основні ідеї вивчення теми
Я дізналась багато корисної інформації про стратегії оцінювання та засоби оцінювання на визначення потреб учня.
Немає коментарів:
Дописати коментар